关注细节凸现语文意识

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《象鼻桥》(人教版一年级下册选读课文):“小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,可热闹啦!”师:这段话哪里能够看出“热闹”?生:过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,看出很热闹。生:我从“!”中,看出很热闹。(评:对于一个一年级的学生来说,能关注到标点符号,很 “Trunk Bridge” (PEP: first grade, second grade, optional reading text): “Everywhere they live in many small animals, they come and go every day bridges, pick wild fruit, mushrooms, relatives and friends, Can lively! ”Teacher: Where can I see this paragraph “ Lively ”Health: Cross the bridge, picking wild fruit, mushrooms, relatives and friends, see very busy. Health: I from “! ”, I see very lively. (Comment: For a first-year student, I can focus on punctuation
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