【摘 要】
：
在我国社会供给侧改革程度不断深入、“互联网+”不断深化的今天,电子商务作为中国扶贫攻坚战的有力武器,为精准扶贫工作提供了抓手,在大力推进中国农村地区全面发展的同时,也为世界减贫事业提供了中国智慧与中国方案。但农村电商活动中存在诸多法律问题,也为农村电商的健康发展及扶贫攻坚工作带来了巨大阻碍。因此,本文针对扶贫攻坚时代背景下我国农村电商平台的相关法律问题展开详细分析,希望为农村电子商务及扶贫攻坚工作的顺利开展提供一定的借鉴和参考。
【基金项目】
：
2021年吉林省高教科研课题“应用型本科院校电商专业‘课程超市’教学体系构建与应用研究”(课题编号:JGJX2021C81)。
论文部分内容阅读
在我国社会供给侧改革程度不断深入、“互联网+”不断深化的今天,电子商务作为中国扶贫攻坚战的有力武器,为精准扶贫工作提供了抓手,在大力推进中国农村地区全面发展的同时,也为世界减贫事业提供了中国智慧与中国方案。但农村电商活动中存在诸多法律问题,也为农村电商的健康发展及扶贫攻坚工作带来了巨大阻碍。因此,本文针对扶贫攻坚时代背景下我国农村电商平台的相关法律问题展开详细分析,希望为农村电子商务及扶贫攻坚工作的顺利开展提供一定的借鉴和参考。
其他文献
兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力，是最好的老师。笔者在中学英语教学中深深感到，如何激发和培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。一些学生不愿学英语，认为学英语费时费力，关键是他们对英语没有兴趣。本文根据初中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合自身教学实践，谈谈这方面的一些教学策略。 一、分层教学，全面激发兴趣 教育是面向全体学生的教育，必须尊重学生的个性差异。就英语教学而言，学生
国民经济的快速增长,促进了我国教育事业的发展,对大学生科技创新创业能力也提出了更高的要求。要想提高大学生综合能力,高校还需采取一定的措施加强教育引导,但是当前创新创业教育还面临着教学方式单一、师资力量薄弱、缺少有效实践平台等问题,难以取得理想的教育效果。深入研究地方应用型高校大学生科技创新创业能力提升策略,以供参考。
2019年“职教20条”的提出,标志着我国专业教育进入新的发展阶段。“职教20条”明确指出,“1+X”证书体系实施背景下,开发新的人才培养方案,将人才培养与课程内容结合起来,实现“书证融合”。本文围绕高职数控专业,分析数控人才培养方案核心内容,提出以补充、强化、拓展方式,将“1+X”融入人才培养方案中,实现书证融合的数字化平台建设,为数控专业培养高素质、技能型人才奠定坚实的基础。
情商主要强调的是一个人的把握自己情绪和意志的能力。这是当代人取得成功的重要因素，更是学生学习取得优秀成绩的重要条件。如果学生养成积极的学习态度，如果他们有认识兴趣，有获得知识技能和技巧的需要，如果他们形成了义务感、责任心以及其它的学习动机，并有顽强的意志力，那么，他们的学习就一定会更有成效。 情商培养的关键就是要培养学生学习的内驱力，有了这种内在动力，学习活动才会有“能源力量”，反之，学习就会丧
粮食生产保障立法面临着诸多复杂矛盾.文章从粮食生产相关主体、种粮面积硬要求与土地经营自主权、粮食生产高成本与种粮收入低效益、抢收抢种文化传承与农业机械推广、农业走出去与应对措施少等五个方面对其存在的复杂关系进行分析,以期为粮食生产保障立法提供有益启示.
科技创新与人才培养是社会发展的不竭动力,但是长时间以来教育与产业链的对接矛盾日益突出,毕业生进入企业需要进行长时间的岗前培训,企业急需解决的科研难题找不到良好的突破口,利用产教融合背景下的校企共建创新创业人才培养方案可以有效破解这一难题。
伴随着互联网、云计算、移动通信等技术的深耕,高校远程教育、在线教育等各种新模式的出现,也逐步改善传统线下教学较为单一的弊端.受2020年初暴发的新冠疫情影响,线下教学模式及线上线下混合式教学模式迅速成为教育改革的热点话题,混合式教学模式将成为高校未来发展的趋势,因此有必要对比分析三种不同教学模式,以客户关系管理课程为研究对象找出其差异所在,证实混合式教学模式的必要性.
在农业供给侧结构性改革下,分析新型职业农民培育政策需求,优化新型职业农民培育政策,对大力培育新型职业农民、确保粮食安全具有重要的现实意义.基于湖南省217名新型职业农民的问卷调查发现,湖南新型职业农民培育个体特征、制度特征、效果特征、需求特征十分明显,且新型职业农民培育制度不够健全、培育效果不太明显、培育需求挖掘不很充分等问题,因而有效破解湖南新型职业农民培育困境,为粮食安全提供有力人才支撑,需要政府、企业、学校和社会等多方力量通力合作,健全制度体系,提升培育效果,适应政策需求,构建全社会共同参与新型职业
目前在“双高计划”建设背景之下,高职院校会计专业教师需要重点培养创新创业型人才。本文首先需要意识到“双高计划”建设背景下创新创业教育和会计专业融合的意义,其次找出高职院校会计专业创新创业教育存在的问题,进而从构建创新创业教育生态环境,转变会计专业教学理念、方法,打造“双师”复合型师资团队三个方面对会计专业创新创业人才进行培养,实现会计专业学生创新创业能力的有效提升。
《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂，必须加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。作为一名教师，我身边总有师德的身影，他们对教育事业强烈的责任感和事业心，他们敬业乐业、率先垂范、为人师表的献身精神，每每感动着我、陶冶着我，使我更加热爱教师这一个光荣重要