【摘 要】
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在普通高中课程改革中,通用技术课程是开设的新课程之一,目的是提高学生的技术核心素养.课程主要以设计学习、操作学习为指导方向.在课程推进的近十年里,实际教学工作的融合并未达到预期效果,因此,对于高中通用技术教学面临的困境及措施的分析便是重中之重.针对此现状,本文针对该课程进行概况整理及深入探究,通过整理分析,以达到提高教学质量和效果的目的.
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在普通高中课程改革中,通用技术课程是开设的新课程之一,目的是提高学生的技术核心素养.课程主要以设计学习、操作学习为指导方向.在课程推进的近十年里,实际教学工作的融合并未达到预期效果,因此,对于高中通用技术教学面临的困境及措施的分析便是重中之重.针对此现状,本文针对该课程进行概况整理及深入探究,通过整理分析,以达到提高教学质量和效果的目的.
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