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教育家马卡连柯曾经说过，“没有爱就没有教育”；但我国俗语有云，“严师出高徒”。在教育中究竟是严好还是爱好，我想这是不能以偏概全的，自当是因人而异，因地制宜的，尤其是对于小学德育教育，更应该根据我们的教学实际情况来拿捏严和爱的度。本文笔者试着从自身对小学生的了解出发，探讨如何分割严与爱在小学德育教育中的地位。