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对于小学生来说,阅读名著是培养其人文素养的重要途径。"读前——激趣引领入门,读中——激励引导坚持,读后——激情引燃内化"的教学模式的构建,则是其有序推进,有效落实的保证。
名著课程教学模式的构建
【摘 要】
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对于小学生来说,阅读名著是培养其人文素养的重要途径。"读前——激趣引领入门,读中——激励引导坚持,读后——激情引燃内化"的教学模式的构建,则是其有序推进,有效落实的保
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2004年期
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