【摘 要】
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数学知识具有较强的逻辑性和严谨性,因此在初中数学教学的发展中,教师应从锻炼学生的思维灵活性出发,运用有效的教育方法,真正把学生带入学习中。当学生可以主动提出问题时表
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数学知识具有较强的逻辑性和严谨性,因此在初中数学教学的发展中,教师应从锻炼学生的思维灵活性出发,运用有效的教育方法,真正把学生带入学习中。当学生可以主动提出问题时表明学生在主动的思考,这也可以帮助教师掌握学生的实际学习情况,从而提高课堂教学的效果。因此初中阶段的数学教学中,培养学生的主动提问能力应该是教师重点思考的问题之一,教师应该在实践中积极的探索相 关的方法。
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