【摘 要】
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新课改提出了"自主、合作、探究"的学习理念,其中,自主性即学生要充分发挥主体作用,使学生成为备考的主体,发展的主体。自主性的养成能使学生保持对学习的积极性,只有学生自
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新课改提出了"自主、合作、探究"的学习理念,其中,自主性即学生要充分发挥主体作用,使学生成为备考的主体,发展的主体。自主性的养成能使学生保持对学习的积极性,只有学生自由主动地进行学习,才能维持较强的学习动机,提高学习效率。为此,教师要更新教育理念,留给学生自主学习的空间,着重培养学生的自主性,总的来说,就是实现从"抓"到"放"的转变。
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