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教学就其本质来说,是学生在教师指导下的认识过程,因而教学过程中教师的主导性原则历来被认定为一系不容忽视的规律。电大教学虽属远距离教育,但教学活动中主讲教师的主导作用绝非鞭长莫及,这已有公论。实验教学是电大教学系统中的一个重要环节,师生间近在咫尺,指导教师的主导作用是毋庸置疑的。随着社会主义市场经济对人才的迫切呼唤,人们对