论文部分内容阅读
1.老师用眼睛扫视着班里的同学,就像埋伏在草丛中的狮子在盯着猎物一样.rn2.他脸色苍白,眉毛皱成了两条毛毛虫,嘴巴像上了十把锁一样紧闭着.rn3.他就像一只讨厌的蚊子,一下课就“盯”着我,在我身边“嗡嗡”叫:“再给我一块彩色橡皮吧!”
描写为你来加分·写出细腻的感受
【摘 要】
：
1.老师用眼睛扫视着班里的同学,就像埋伏在草丛中的狮子在盯着猎物一样.rn2.他脸色苍白,眉毛皱成了两条毛毛虫,嘴巴像上了十把锁一样紧闭着.rn3.他就像一只讨厌的蚊子,一下课
【出 处】
：
课堂内外：创新作文（小学版）
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
农村小学部分教师在阅读教学中往往更重视传授知识的效果,却忽视了学生参与课堂的过程。这样的学习方式效果不理想,如果学生被动地学习,那么促进学生全面发展也成了一句空话。课堂教学应该符合新课程的理念,把课堂还给学生,让学生积极主动地参与学习。同时,教师应注重在阅读教学中,促进学生的表达、思维等方面的发展。因此,培养学生自主参与学习的能力就成为农村小学教育发展的必然趋势,这也是基础教育课程改革的基本理念之一。
根据新课改下的教学要求,作文教学应引起教师的高度重视,更新原有的教学理念、优化其教学方案,让学生通过实践教学,提高写作兴趣及写作能力。习作教学作为培育学生思维能力、语言应用能力、写作等重要的教学活动,亦需通过改革落实作文教学指导目标,使学生能通过习作有更多收获。
前概念也被称为前科学概念,是指学生在学习新概念前,已经对所要学习的知识点有了初步的了解。前概念在教学中的应用并不广泛,原因在于这一理论性研究缺乏可行性,比如,在教学时,教师需要全方位地纠正学生对前概念的错误理解,还要引导其对新知识有全面的掌握,这势必会增加教学的难度。在新课改背景下,要求进一步深化学生的认知规律,在纠正学生对前概念错误理解的基础上,帮助其形成全新的认知规律。
看到把人比作动物的习作要求,很多同学都会松一口气,因为这种描写方式大家并不陌生——如果你也用“河东狮吼”来写过妈妈,这就是在把妈妈比喻为凶猛的狮子。虽说这是一道几乎人人会做的“习题”,但在“解题”的时候,仍然存在一些问题——。
3月6日下午,单位组织了妇女节观影活动。我给女儿也买了一张票,带她一起观看了电影《你好,李焕英》。我和女儿的位置在第五排,我们刚坐下就看到银幕上的一群爸妈在炫耀自己的孩子,壬琴还说自己的导演女儿在国外月薪8万,场面十分尴尬。后面的剧情,看过电影的观众都知道了。很多人都喜欢穿越后的喜剧剧情,或者沈腾的二人转表演,但我却认为现实生活中的李焕英更让人感动。