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反思性教学是近年来在教学实践领域兴起的一种教学思潮.因其合理性、实用性而受到教育界的关注.教师专业化发展依赖教师教育教学水平的提高,而教师教育教学水平的提高则需要教师在教学实践活动中不断的反思.本文拟从反思性教学与教师专业化的发展历程和涵义出发,来分析两者的辩证关系.
论反思性教学与教师专业化
【摘 要】
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反思性教学是近年来在教学实践领域兴起的一种教学思潮.因其合理性、实用性而受到教育界的关注.教师专业化发展依赖教师教育教学水平的提高,而教师教育教学水平的提高则需要
【机 构】
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西南师范大学行政学院,重庆市涪陵师范学院附属中学
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2005年1期
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