论文部分内容阅读
作者通过对十几个典型金属矿床进行试验研究后,初步总结了各类金属矿床上方,有机烃气和汞气的常见模式,即不对称对偶双峰式、对称对偶双峰式、顶端单峰(或峰丛)式和双峰、单峰混合式.并从烃气和汞的运移通道、成矿期的热差效应、金属硫化物的氧化作用、氧化还原条件等方面剖析了这些异常模式的成因机制.
金属矿床有机烃气常见异常模式和成因机理研究
【摘 要】
：
作者通过对十几个典型金属矿床进行试验研究后,初步总结了各类金属矿床上方,有机烃气和汞气的常见模式,即不对称对偶双峰式、对称对偶双峰式、顶端单峰(或峰丛)式和双峰、单
【机 构】
：
中南大学地质系湖南长沙410083,桂林矿产地质研究院广西桂林541004
【出 处】
：
中国地质
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
结课，是一堂课的最后一个环节，也是关系到课堂是否成功的重要一环。好的结课不仅能够有效地引导学生总结本节课所学的历史知识，而且能够有效地激发起学生继续学习历史知识的欲望。在初中历史课堂教学中，结课的设计应该能够体现历史知识的承前启后、引导探究、组织对比，从而让历史教学达到“课已尽而意无穷”之效。 一、承前启后——铺垫设疑式结课 好的结课应该是对一堂课知识的梳理和总结，更应该是引导学生继续学习新知
Formation elements logging is a neutron gamma spectroscopy logging technique used to acquire the content of elements and minerals by recording the gamma ray pro
Remigration is an imaging method that maps migrated image fields of different migration velocity fields to each other.It is mainly used for migration velocity a
2006年是基础教育改革的重要一年。在这一年里，教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合组成的素质教育调研组，完成了系统调研，为进一步深化素质教育改革提供了依据；新
在教育管理权持续下放的背景中，质量保证成为一个重要的关注点，因此国家承担越来越多的学生学业成就评价责任也正成为一种国际趋势。从别国的经验考察，国家对学生学业成就评价的
培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目的。在教学中要激发学生学习数学的好奇心，不断追求新知，要启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，要学会分析问题和创造性地解决问题，使数学教学成为再创造、再发现的教学。这就需要数学教师转变教学观念，改革课堂教学模式，用先进的教学手段，培养学生的学习兴趣和观察问题、分析问题以及解决问题的能力。通过学习与反思，笔者对如何优化数学课堂教学提出如下几点
<正>思想政治教育作为人类的一项实践活动早已存在,但对思想政治教育的学科化研究则始于当代中国。经过近三十年的努力,思想政治教育学科基本建立,但其分支学科很不健全,需要