糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的运用

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目的:分析糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的运用.方法:选取86例糖尿病患者为研究对象,按照电脑随机分配的方法将其随机分为对照组和观察组各43例.对照组采用常规健康教育模式,观察组在对照组基础上采用糖尿病教育管理.观察两组患者对糖尿病相关知识了解程度,分别在健康教育进行1个月时和1年时的血糖情况,分析患者短期和长期血糖水平.结果:健康教育之前,两组患者健康教育评分无明显差异(P>0.05),健康教育1个月后,两组评分均显著高于教育前(P0.05),均显著低于教育前(P0.05).且与健康教育之前比较,健康教育后,患者血糖明显更稳定,差异有统计学意义(P<0.05).结论:糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中有重要价值,可有效提高糖尿病患者对糖尿病相关知识了解程度和自我管理能力,有助于患者的短期和长期血糖控制,可改善糖尿病患者预后.
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