【摘 要】
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2014年10月22日报道，坦桑尼亚的新学校点爆人们对中等教育的需求。四年之中，每年入学率增长4倍，增加了教育基础设施的负担。学校无法应对新入学的学生数量，目前该国仍需要85，000名教师。坦桑尼亚政府实施了一项有力的公立-私立合作项目——“坦桑尼亚超越明天”。国际技术品牌和重要的非盈利组织参与了这项计划，探索数字学习对扩大中等学校承载力的作用。 坦桑尼亚总统贾卡亚·姆里绍·基奎特（Jakaya
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2014年10月22日报道，坦桑尼亚的新学校点爆人们对中等教育的需求。四年之中，每年入学率增长4倍，增加了教育基础设施的负担。学校无法应对新入学的学生数量，目前该国仍需要85，000名教师。坦桑尼亚政府实施了一项有力的公立-私立合作项目——“坦桑尼亚超越明天”。国际技术品牌和重要的非盈利组织参与了这项计划，探索数字学习对扩大中等学校承载力的作用。
坦桑尼亚总统贾卡亚·姆里绍·基奎特（Jakaya Mrisho Kikwete）宣称，“没有教育就没有发展”，“每年的优先发展战略都是教育，教育是带领国家从贫困走向繁荣的惟一出路”。为了扶持快速发展的学校系统，为了解决短缺85，000名教师的失衡现象，“坦桑尼亚超越明天”倡议将运用ICT技术，并号召坦桑尼亚教育与职业培训部和跨国的技术公司合作，如埃森哲、思科、英特尔和微软，以及一些非盈利组织合作，如网络希望、国际计划、非洲医学研究基金会（AMREF）等。
通过运用新的学习技术和新光导纤维的网络，希望“坦桑尼亚超越明天”能够扩大教师在全国的覆盖范围。来自英国的教育咨询顾问声称，电脑进入校园并不是用来上网，而是用于教授英语、数学和物理等核心课程。该项数字学习项目还将培养批判性思维、深刻的分析力和团队合作等能力。这项教育和信息技术融合的项目，被视为坦桑尼亚的转型，为年青一代提供21世纪的必备技能。政府官员声称，该项目将通过教师和技术满足150万学生的需求。
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