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<正>一、以情感为纽带我们有一种根深蒂固的观念,认为课堂中学生的主要心理活动是认知性的。然而我们可以追问:学生的心理活动除了认知性外,还有什么?情绪、意志的活动和认知的活动哪一个是前提?专家们认为,情感是早期儿童关注世界,和世
提升语文课堂活力的五个途径
【摘 要】
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<正>一、以情感为纽带我们有一种根深蒂固的观念,认为课堂中学生的主要心理活动是认知性的。然而我们可以追问:学生的心理活动除了认知性外,还有什么?情绪、意志的活动和认知
【机 构】
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江苏海门市东洲小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2011年16期
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