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我国幼儿教育水平在不断上升,幼儿园绘本教学也渐渐得到重视,成为日常教学的一部分,越来越频繁地出现在幼儿园的日常教学当中。但是,当前的幼儿园绘本教学仍旧存在许多问题。以梧州市的三所幼儿园为例,其存在教师对绘本教学的价值认识不足、绘本教学活动中师幼互动形式较少、家园共育活动流于形式等问题。针对这些问题,幼儿园要多途径培训教师,增长教师的绘本教学知识,重视幼儿主体地位,高效运用多种互动形式,重视家园共育活动,以此创办地方特色优质园。