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讨论了对小学语文课堂本色的认识,并基于客观认识探讨了如何组织本色教学,旨在为小学语文教师构建高效课堂而献计献策。
掠去浮华,夯实本身——小学语文课堂本色教学初探
【摘 要】
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讨论了对小学语文课堂本色的认识,并基于客观认识探讨了如何组织本色教学,旨在为小学语文教师构建高效课堂而献计献策。
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县十字中心小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年10期
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