【摘 要】
：
目的:本次实验将采用皮耐克和自体断层皮复合修复深部组织暴露创面,分析临床治疗效果.方法:本次实验选取了2019年1月-2019年12月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经
【机 构】
：
哈尔滨市第五医院 黑龙江 哈尔滨 150040
论文部分内容阅读
目的:本次实验将采用皮耐克和自体断层皮复合修复深部组织暴露创面,分析临床治疗效果.方法:本次实验选取了2019年1月-2019年12月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的科室检查,其表现为深部组织暴露创面,并需要开展对症治疗.在自愿参与实验调查的患者中,采用随机法对68例患者进行分组,讨论病情结果.对照组患者采用常规二次植皮修复治疗措施,观察组则为皮耐克和自体断层皮复合修复,分析修复成效.结果:从修复质量上看,观察组患者的治疗总有效率为91.2％,对照组为79.4％,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05).与此同时,在治疗满意度的调查上,观察组患者的满意度为88.2％(30/34),明显优于对照组的73.5％(25/34),差异具有统计学意义.结论:采用皮耐克和自体断层皮复合修复措施有利于对深度组织暴漏创面的改善,并具有安全性,得到了患者的认可,建议推广应用.
其他文献
目的:探析系统性护理干预对ICU中心静脉导管相关性感染的应用效果.方法:回顾性抽取我院ICU病房2019年1月 ～2019年10月收治的80例重症患者作为主要研究对象,采用均分法将其具体
目的 分析三种根治术式治疗进展期胃癌的围术期疗效以及安全性.方法 选取我院收治的进展期胃癌患者105例作为此次的研究对象,选取时间为2017年10月-2019年10月间,将其按照根
目的 分析两种内固定治疗锁骨远端粉碎性骨折的疗效.方法 选取我院收治的锁骨远端粉碎性骨折患者58例作为此次的观察对象,选取时间为2017年9月-2019年1月间,并根据不同的手术
《数学课程标准》指出“数学课程的内容就该是现实的有意义的、富有挑战的。”“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同有人在数学上获得不同的发展。”学习错误来源
人教版和北师大版教材都把培养统计观念，运用统计知识解决生活中的问题作为教学重点。然而人教版教材逻辑性强，编写严密；北师大版教材突出了知识形成的探究过程，本在内容的编排上
目的 分析输尿管软镜在上尿路结石治疗中效果.方法 选取2018年6月-2019年8月间我院收治的上尿路结合患者60例作为此次的研究对象,根据随机数字表法将其平均分为两组,一组为对
《义务教育数学课程标准》(2011版)明确指出“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”“课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系”。因此,我们应倡导
目的 对指导缓解期COPD(慢性阻塞性肺疾病)患者康复治疗过程中采用腹式呼吸疗法后的临床疗效展开研究.方法 选择我院2018年12月—2019年12月68例COPD患者,随机数字法分组,常
目的 探讨中医骨科康复治疗老年人骨性关节炎的临床疗效.方法 在我院2019年3月-11月期间收治的老年骨性关节炎患者当中,随机选取120例患者.采取对比分析的方式,对照组用西药