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袁编的表述随时"出新",比如说:"树起‘义法’说的大旗。"方苞"义法"论体现了他的散文思想理念,在袁编则变成了"树起""大旗"!据此对自己的所得并结合学习现场的把控进行总结与分析。
特色教学互动中学者现场把控特点的实践——李士金古代文学课堂教学改革生态述论
【摘 要】
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袁编的表述随时"出新",比如说:"树起‘义法’说的大旗。"方苞"义法"论体现了他的散文思想理念,在袁编则变成了"树起""大旗"!据此对自己的所得并结合学习现场的把控进行总结与
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
：
湖北农机化
【发表日期】
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2019年18期
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