明清卫河流域州县城易土为砖现象探析

来源 :历史教学:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z174433854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
明初为营建北京,在卫河沿岸修建了数量众多的砖窑。这些砖窑烧造的砖材,主要供应京师宫室城墙建设。明朝中后期,随着砖产量的增加,建筑用砖开始由皇家走向民间,为该流域大范围的州县城墙易土改砖提供了可能。卫河流域四面环水、水灾多发的地域特点,使近河城镇常受冲啮,城墙坍塌损坏严重,加上景泰之后社会动荡不断加剧,更让州县城镇的安全问题日益突出。在可能性与现实性的双重影响下,为提高城镇的防御能力,卫河流域各地纷纷将土城改筑为砖城,出现了大范围的筑城活动,这是当时诸因素共同作用的结果。
其他文献
在小学语文教学中渗透情感教育,不但可以丰富学生的情感体验,还能激发学生的学习热情,帮助学生形成健全的人格。事实证明,在小学语文教学中开展情感教学,既符合素质教育的发展要求,也是尊重学生个性差异和学生情商教育的方法。在小学语文教学中,教师要善于采用积极而具有启发意义的教学形式,增加小学生的学习体验,教会学生更准确地表达自己的情感需求,建立和完善学生的思想道德体系,挖掘学生的潜能,促进学生的综合发展。
摘 要:随着网络技术的不断升级迭代,移动通讯设备传输速率从2G技术下的20Kb/s增长到5G时代的100Mb/s,呈现几何级增速,与之相对应的媒介形态、传播内容、传播效果等也具备了新的特点。文章通过分析通信技术从2G到5G时代历程中的媒介生态表征,对网络舆情发展阶段的节点进行了划分,并利用典型案例进一步阐述各阶段网络舆情的形成及其特征,最后对技术赋权带来的网络舆情挑战提出了应对性思考。  关键词:
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:\"史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。\"在初中历史课堂上,教师同样应当重视史料实证素养的培育,为学生高中阶段的历史学习打好基础。可以说,课堂教学关注史料,引导学生学会对史料进行选择、辨析和运用,是初中历史教师面临的重要任务之一。这是因为历史的发展具有客观性,求真求实是历史研究和历史学习的重要前提。
一般而言,“内部批准后生效”条款具备意定性、未来性、或然性、合法性,其显著区别于保留最终意思决定权的要约与承诺,属于法律行为制度下的“条件”。“内部批准后生效”合同在未进入内部批准程序时不生效,但存在两种生效的替代路径:其一,该等条款不因具有可受影响性而排除条件拟制规则的适用。由此,若当事人不正当阻止内部批准,将导致条件拟制成就,合同生效。其二,一方当事人履行,另一方当事人接受或者双方当事人实际履行,在确定合意的情况下,应认定生效条件被变更,合同生效。若合意难以确定,要求内部批准的当事人履行或者接受履行,
在现实生活中,家庭妇女普遍存在压力较大的情况,为进一步了解城市家庭主妇的压力情况,采用文献法、访谈法和问卷调查法对这个群体进行调研。调查结果显示,在个人、家庭、社会三个层面的共同影响下,家庭琐事、工作压力、孩子的成长与教育是当下城市家庭主妇压力的主要来源且经常无法得到很好的排解。针对这个问题提出成立一个专为女性舒缓压力的机构来改善该现象。同时也希望引起更多的社会关注,以此优化社会保障制度,创立并完善女性压力舒缓制度。
在2020年新冠肺炎疫情冲击中国经济的外部环境下,房地产投资的强劲反弹仍然是中国经济反弹的重要支撑。然而,继续依靠房地产投资支撑总需求可能带来房屋供给过剩和潜在金融风险。房住不炒的政策长期实施可能意味着中国经济已经到了必须摆脱对房地产投资过度依赖的时候。那么,中国经济为什么出现了房地产依赖?又该如何摆脱房地产依赖?本文通过对现金流量表中资本形成的再识别与调整,对中国宏观消费、投资率进行了估算,并依此对上述问题进行回答。
现在,我就站在上海兴业路76号(原望志路106号)门前,身后是一幢典型的上海石库门建筑。这里曾经是一户李氏人家居住着,因为一百年前的一次会议,使这一门户载入了中华民族不朽的史书。它,就是中国共产党第一次全国代表大会会址,一个让每一个中国人尤其是中国共产党人感到神圣和温暖的地……是的,这曾经是一个非常普通的家。但因为这里诞生了一个伟大的政党,这个家就不再是普通的家了,它是每一个中国共产党人的生命起源之“家”。当然,它也是今天全国各族人民获得幸福与温暖的“家”的起源点。没有这个“家”,中国或许仍在迷蒙中寻找出
历史课要有证据,证据就是史料。史料实证不是通过史料去印证教科书中的观点,而是通过对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法,这既是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,也是学习历史应有的态度与追求。本文以\"辛亥革命\"听课为例,阐述基于高中历史教学中史料实证素养的一些思考。
曹操,字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。他戎马一生,南征北战,在北方广泛屯田,兴修水利,发展冶铁,轻徭薄赋,终致兵足粮丰,克定天下。他唯才是举,打破世族门第观念,抑制豪强,广揽人才,赏罚分明,提出\"不官无功之臣,不赏不战之士\"的用人理念。他雄才大略,精于兵法,著有《孙子略解》《兵书接要》《孟德新书》等兵书。
介绍了一种毒驾筛查车的设计,该车以中型客车为平台改装,配置毒品快速筛查所需的设备、试剂以及供电系统、废水回收系统,能高效、机动地在道路上定性筛查毒驾人员,且便于基层推广。