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课堂教学实践证明，学生学习任何学科都是“从做中学”学得最好，而不是听别人如何说。建构主义者认为，知识是个人在与经验世界的对话中建构的。我们做实验的目的就是让学生“从做中学”，培养学生的能力，通过动手来锻炼学生的创新思维。让学生在实验的过程中，通过动手，促进大脑的发育，很多新想法、新思路都是在动手过程中发现的。