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高中“大思政课”建设需遵循“三全育人”基本原则，落实立德树人根本任务，充分发挥思政课关键课程和教师核心作用，通过思想观念、课程目标、教学计划、教研活动等一体化建设，促进思政课与其他课程的融通及各类学科教师的协同，构建一体化大思政工作新格局。
“大思政课”格局中的“四个一体化”
【摘 要】
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高中“大思政课”建设需遵循“三全育人”基本原则，落实立德树人根本任务，充分发挥思政课关键课程和教师核心作用，通过思想观念、课程目标、教学计划、教研活动等一体化建设，促进思政课与其他课程的融通及各类学科教师的协同，构建一体化大思政工作新格局。
【机 构】
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江苏省南通第一中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2022年25期
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