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长期以来,我国医学成人高等教育普遍存在着“普教化”的倾向,在教学计划、课程设置、使用教材、教学内容以及教学方法等方面大多套用普通高等教育的模式,课程体系与专科阶段课程重复过多,没有体现出成人教育的教学规律和特色。专升本中西医结合专业学员组成情况复杂,除年龄偏大、工学矛盾突出外,原有的知识结构相差也较大,所从事的专业方向已经基本定型,因此在修订教学计划时,必须考虑到这几方面的特殊性,贯彻以人为本的教学理念。