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日常概念教学中,教师应根据学生数学思维发展的需要与核心素养的培养目标,明确结构化知识框图引领下的概念教学的设计原则、路径和实施流程,从而有效提升课堂教学的效率。
基于结构化知识框图的概念教学
【摘 要】
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日常概念教学中,教师应根据学生数学思维发展的需要与核心素养的培养目标,明确结构化知识框图引领下的概念教学的设计原则、路径和实施流程,从而有效提升课堂教学的效率。
【机 构】
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浙江省杭州市下城区教师教育学院
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2021年32期
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