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未来十年，使学生“具有初步的创新精神”的培养目标在课程设置、课程资源等方面将获得更强有力的支撑。第一，组成目标明确、分工清晰、配合默契的技术通识教育课程群．作为培养学生创新精神的载体。第二．提高课程资源的生均供给数量和品质，做到实验类资源充足、设计类资源丰富、现代高科技资源与时俱进，学校的非课程类活动丰富多样，更多学生获得参与的机会。第三，创新精神和实践能力的评价研究得到深化，学生的探究欲望得到激发和保护，实践能力得到肯定。