案例教学法在微观经济学中的应用研究

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiedavid
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微观经济学知识体系中具有概念抽象、理论深奥、分析工具复杂等诸多难点,使得其教学难度较大,而案例教学法是一种将理论和实践进行有效结合的教学方法,可以弥补传统理论教学的不足,能够使经济理论深入浅出、融会贯通,有效提高教学效果。
其他文献
高职院校学生实践能力与高职人才培养质量有着密切的关系,为了高职院校的可持续健康发展,为了提高高职毕业生的就业竞争力,高职院校在人才培养的过程中可以通过增加增加实践教学
本文通过文献资料法、专家咨询法及比较分析法对国外与我国的“体教结合”的实际形式进行比较,并提出了相关的影响因素,特别是阐述了我国“举国体制”下“体教结合”所带来的弊
研究性教学提倡主动学习,探索学习,尊重个体的价值,追求人的全面发展,是一种新型的教育理念,与传统的教育理念相对立。在文学专业课堂教学中适量穿插研究性教学的实施形式,是切实可
为促进中国大学的双语教育及素质教育,分析高校双语教学教材状态及专业基础课阶段课程和学生特点,提出以英文简读教材作为其核心教材,辅以中文教材的教材选用模式,探讨英文简读教
前言臭氧层破坏这一重大环境问题提出后,紫外线气候变化引发的皮肤癌和白内障这两个主要公共健康问题倍受国际社会关注。大量的流行病学研究和紫外线暴露评价调查都指出紫外
任务型教学是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学习者的积极性和主动性,提高交际语言能力,使学习者自然地习得语言。本文主要论述在我国大学英语教学中实施任务型教学的必
通俗来讲,美声即是美丽的声音,美声唱法作为传统的歌唱学派起源于意大利,并作为一种人声艺术因其特殊的魅力而使得广大听众对其产生浓厚兴趣。声乐在学习和训练的过程中,因其演唱
教学实践能力是教师专业能力的重要组成部分,是师范生成为一名合格教师的基础。文科师范生的教学实践能力只有通过实践教学才能得以培养,本文认为影响高校文科师范生教学实践能