【摘 要】
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这是一颗雨珠， 顽皮的雨珠。 因为淘气， 被云朵妈妈， 从天上， 赶下来。 这是一颗， 细心的雨珠。 他看見非洲严重缺水， 于是召集来所有伙伴， 从天上， 降落到那干裂的土地上。 这是一颗， 善良的雨珠。 因为炎热， 花儿打蔫了。 它， 便毫不犹豫落下来， 滴在那， 花瓣上。
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这是一颗雨珠，
顽皮的雨珠。
因为淘气，
被云朵妈妈，
从天上，
赶下来。
这是一颗，
细心的雨珠。
他看見非洲严重缺水，
于是召集来所有伙伴，
从天上，
降落到那干裂的土地上。
这是一颗，
善良的雨珠。
因为炎热，
花儿打蔫了。
它，
便毫不犹豫落下来，
滴在那，
花瓣上。
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教学实践告诉我们，学生爱读书，读好书，其书读的比较多，其认识水平就比较高，知识就比较丰富，视野就比较开阔，语言和智力就发展的比较快，理解和表达能力都比较强。同时还告诉我们，要充分发挥课外阅读的作用，必须努力提高课外阅读的效果和质量。如何提高课外阅读的效果和质量呢？以下是我的做法和体会。 一、有计划的安排课外阅读时间。学生每天的学习任务和课外活动比较多，实际上没有多少时间去读书。为了保证每个学生都
自2016年山西省中考语文试题“大变脸”，到2017年沿袭新路稳中求进的命题，身边的语文教师们就在不断的议论，有不少人在说：中考考那么多写作，教材的课文上也是白上，还不如多背背古诗文、多练习练习写作文。我们的语文教材真的在白上吗？叶圣陶曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”教材中的文章，大多是文质兼美的名家名篇，是学生学习语文最好的例子。所以在新
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秋风呼呼地吹， 穿過枫叶林， 枫叶红了， 秋风你是红色的吗？ 秋风呼呼地吹， 吹过银杏林， 银杏叶黄了， 秋风你是黄色的吗？ 秋风呼呼地吹， 刮过小麦田， 小麦金灿灿了， 秋风你是金色的吗？ 秋风啊！秋风， 请你告诉我—— 你到底是什么颜色呢？
太阳是一个顽皮的娃娃 白云就是他手中的橡皮玩具 一會儿捏个小蜜蜂 一会儿捏个大苹果 玩累了 就在天空床上睡着了
森林里的蘑菇， 像小区里的亭子， 人们坐在里面， 无忧无虑地交谈。 森林里的蘑菇， 像狂風暴雨中的雨伞， 帮助人们遮风挡雨。 森林里的蘑菇， 像一片碧绿的荷叶， 上面的露珠， 在阳光下， 显得晶莹剔透。
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