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大部分古诗词中都包含了作品创作时的历史背景和思想情感，学习古诗词能够帮助学生更深入地理解我国优秀传统文化，从诗词中的历史信息和思想情感中增加理解和感悟。况且，随着新课程改革的深入与发展，古诗词在语文教学中的比重越来越大，教材中有关古诗词的内容也不断增加。针对这些改变，教师也需要对自己的教学方式做出相应的调整，必须重视小学语文古诗词教学，通过增加学生的学习兴趣和基础知识，来帮助他们掌握对于古诗词的理解能力和鉴赏能力。本文结合实际教学经验，从感知诗词艺术、探究诗词情感、感悟诗词内涵三个方面入手，探讨如何有效开