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采取分类抽样调查方法,通过对100名高校杰出学者和优秀教师成长的特征进行了初步分析,发现他们在成长过程中存在4种共性特征,即:品学兼优的人格特征、广泛的国外交流、卓越的组织管理能力、独到的学术和教育教学思想。
高校杰出学者和优秀教师成长的特征
【摘 要】
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采取分类抽样调查方法,通过对100名高校杰出学者和优秀教师成长的特征进行了初步分析,发现他们在成长过程中存在4种共性特征,即:品学兼优的人格特征、广泛的国外交流、卓越的
【机 构】
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浙江林学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2008年01期
【基金项目】
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浙江林学院2005年科研发展基金资助项目(2351000548).
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