艺术教育中的“引而不发”

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教材在教育教学过程中,对学生思维养成起着决定性、根本性、实质性的影响.《艺术概论》作为一门艺术生的必修教材,在众多著作中,选取较有代表性的王宏建《艺术概论》与陈晶、洪玲《艺术概论》进行对比,分析陈晶、洪玲所著教材在艺术教育中“引而不发”的教育理念以及对艺术教育的思考.
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