【摘 要】
：
计算机辅助教学已成为教改的重要课题。多媒体课件应用于政治教学,使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画等多种媒体于一体,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主
论文部分内容阅读
计算机辅助教学已成为教改的重要课题。多媒体课件应用于政治教学,使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画等多种媒体于一体,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容
Computer-aided teaching has become an important issue in education reform. The multimedia courseware is applied to political teaching, and the teaching activity integrates various media such as words, sounds, images, images, animations, etc., which can mobilize and inspire students’ enthusiasm and initiative in learning to the greatest extent, realizing the great ability of classroom teaching.
其他文献
莜麦是我区西部群众喜吃爱种、粮草并用的作物。它的特点是耐寒,要求长日照,喜凉爽、忌干热。据测定,生育期短的莜麦,达到稳产时所需要的农业气候积温只要1600～1800℃,是仅次
那是一个异常寒冷的冬天,妈妈开车带我去姥爷家。在一个十字路口,我们遇到了红灯,便把车停了下来。这时,我看见了一个衣衫褴褛的老太太。好满头银发,背着一个大布袋子,从袋口
我们大队地处骆马湖畔,共六个生产队,1660亩土地,土质为黑粘土。过去土质瘠薄,易旱易涝,产量低而不稳,一般年份粮食单产只有百把斤,是全县有名的低产队。 文化大革命以来,在
我场自1975年开始试验推广稻棉轮作以来,经过6年的摸索、总结和提高,轮作面积正逐年扩大。目前,全场已有1920亩棉田经过第一次轮作循环,占全场棉田总面积的32％。预计到1983年
辽代科举考试的应试对象来自于社会各个阶层，汉族进士出身大致可分为官宦家庭、布衣家庭两大类。官宦家庭子弟登第之比率远高于布衣子弟，辽朝科举制度为汉官子弟增加了一条入仕途径；父子叔侄联翩登第者多来自布衣家庭，反映了下层汉士迫切希望通过科考跻身社会上层。辽朝科举制度的实施巩固了汉人世家大族的地位，为辽政权的长治久安奠定了坚实的基础。
[关键词]历史教学 素质教育 爱国主义 唯物史观 加强素质教育，改变长期以来存在的单纯应付考试的教学倾向是当前教育改革的中心内容。历史学包含政治、经济、科技、军事、文化等诸多方面的丰富内容，具有深厚的人文特色和鲜明的教化功能，可以在素质教育领域大显身手。 一、通过历史教材对学生进行爱国主义教育 我国古代的科技成就不胜枚举，在许多重要领域里长时间保持着一系列“世界之最”的历史记录：
这天放学回家,我一推门就闻到了一股奇异的味道。难不成是……我刚准备转身逃跑,就被一个甜甜的声音叫住了:“表妹,你回来得正好,快来尝尝我做的新菜。”唉,看来我是逃不出表
中国民主促进会走过了光荣的六十年。我长期在民进机关从事专职工作,是在民进组织温暖大家庭中教育成长起来的, 有许多值得回顾纪念的往事。但是,岁月流逝,往事纷繁,一时不知
万物勃发的5月,我们迎来五四运动86周年。 86年前的5月,军阀当政,风雨飘摇,为抗议巴黎和会上帝国主义列强把德国在山东的一切权利转让给日本的无理决定,北京青年学生发起伟大