【摘 要】
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在护理专业中,老年护理学是一门研究老年人健康问题的综合性学科,在课程思政这个大背景下,如何将课程思政元素融入专业课教学设计中是当前教学改革的创新路径之一。文章以"老年护理学"课程为例,从课程思政的内涵、课程思政的教学点设计、课程思政建设在"老年护理学"课程实施中的现状和问题以及课程思政元素融入教学模式改革路径的探索等方面进行思考,并对养老照护事业提出展望。
【基金项目】
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2019年度商洛职业技术学院课题“一流专业视阈下‘课程思政’改革路径探究”的部分研究成果（编号：JXKT2020009）；
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在护理专业中,老年护理学是一门研究老年人健康问题的综合性学科,在课程思政这个大背景下,如何将课程思政元素融入专业课教学设计中是当前教学改革的创新路径之一。文章以"老年护理学"课程为例,从课程思政的内涵、课程思政的教学点设计、课程思政建设在"老年护理学"课程实施中的现状和问题以及课程思政元素融入教学模式改革路径的探索等方面进行思考,并对养老照护事业提出展望。
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