【摘 要】
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目的 探究在急性胸痛患者抢救中优化急诊护理流程的临床价值.方法 选取于2017年6月至2019年12月本院收治的60例急性胸痛患者,随机分为观察组(优化急诊护理流程)和对照组(常规
【机 构】
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江西省高安市中医院,江西 高安 330800
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目的 探究在急性胸痛患者抢救中优化急诊护理流程的临床价值.方法 选取于2017年6月至2019年12月本院收治的60例急性胸痛患者,随机分为观察组(优化急诊护理流程)和对照组(常规护理)各30人.结果 观察组抢救时间(30.36±1.52)min、进出急诊时间(39.54±3.21)min及住院时间(10.05±1.02)d均短于对照组(P<0.05).结论 在急性胸痛患者抢救中优化急诊护理流程,能够缩短抢救时间、进出急诊时间及住院时间,加快患者疾病的恢复.
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摘 要：探讨诗歌有效教学的途径之一是课型上的转变，课型多样化可以提高学生学习诗歌的兴趣。其中诗歌活动课是可以践行的受到学生欢迎的课型，通过这一活动课，学生的多种能力得以提高。 关键词：诗歌;课型;学生;能力 综合性学习活动课是初中语文教学的一个重要课型，它受到学生的欢迎。如何将诗歌与活动课相结合，克服当前诗歌教学的低效单调，最大限度地发挥学生自主、合作等作用，是值得我们语文教师去摸索去实践的。
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