【摘 要】
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相对于单篇阅读，群文阅读模式以“文本多、课容量大”等特点，在初中语文阅读教学中彰显了显著的优势，最大限度地促进n了学生的发展。但是群文阅读在开展的过程中，受到多种因素的制约，不可避免地存在一些问题，致使群文阅读价值不能充分发挥。因此，n教师应该以新课程精神为指导，围绕主题选择群文素材，引导学生开展多样化的阅读活动，拓展阅读内容，实现阅读效率。
【机 构】
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重庆市开州区陈家中学 重庆 405400
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相对于单篇阅读，群文阅读模式以“文本多、课容量大”等特点，在初中语文阅读教学中彰显了显著的优势，最大限度地促进n了学生的发展。但是群文阅读在开展的过程中，受到多种因素的制约，不可避免地存在一些问题，致使群文阅读价值不能充分发挥。因此，n教师应该以新课程精神为指导，围绕主题选择群文素材，引导学生开展多样化的阅读活动，拓展阅读内容，实现阅读效率。
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