【摘 要】
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高等教育立法是高等教育法治建设的重要环节,为高等教育高质量发展提供法律保障.中华人民共和国成立以来,我国高等教育立法先后经历了探索奠基、正式启动、全面推进、巩固深化与系统完善五个阶段,呈现立法理念人本化、内容拓展化、程序合法化、体制健全化等演进特征,反映立法诉求转至立德树人、视域聚焦治理体系、效益趋于常态提升、主体走向分权释能等演进逻辑.未来我国高等教育立法可通过维护多方权益,明晰高等教育行为主体权责界限;关注靶心效应,聚焦高等教育领域内重难点问题;加强内涵建设,健全高等教育立法运行保障机制;坚持联动思维
【机 构】
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陕西师范大学民族教育学院;陕西师范大学教育学部
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高等教育立法是高等教育法治建设的重要环节,为高等教育高质量发展提供法律保障.中华人民共和国成立以来,我国高等教育立法先后经历了探索奠基、正式启动、全面推进、巩固深化与系统完善五个阶段,呈现立法理念人本化、内容拓展化、程序合法化、体制健全化等演进特征,反映立法诉求转至立德树人、视域聚焦治理体系、效益趋于常态提升、主体走向分权释能等演进逻辑.未来我国高等教育立法可通过维护多方权益,明晰高等教育行为主体权责界限;关注靶心效应,聚焦高等教育领域内重难点问题;加强内涵建设,健全高等教育立法运行保障机制;坚持联动思维,推动高等教育硬—软法混合治理等路径向前推进,从而保障和促进新时代高等教育事业的发展.
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