运用“比较法”品味语言的教学策略研究

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文本语言是文章思想内容的载体,抓住文章中的关键语言文字,认真品味,能增加学生对语言文字的积累,提升学生语言文字的运用能力。在语文教学中,恰当地运用“比较法”品味语言,可以给学生创设情境,让学生细细品味、咀嚼,发现不同,体会不同的语言表达之间的差异,不同语言风格的区别,不同文体语言的独特,提升他们对语言的理解和运用的能力。
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