【摘 要】
：
为了预防和减少各类事故或者将财产损失或人员伤亡降至最低化，做好风险管理与应急预案往往是施工安全质量的重要前提。通过提前对风险进行识别和等级划分，可将施工全过程的风险点都识别出，从而分别分析其风险因素编制针对性强且合理的应急预案。结合上海软土地区某大直径超深竖井施工工况及所处的地质情况，总结了该工程超深竖井施工的风险管理与应急预案，提炼出一系列超深竖井高质量安全施工的风险应对措施。
【基金项目】
：
上海市住房和城乡建设管理委员会科研项目：软土地区大直径超深竖井结构施工关键技术（项目编号：沪住建管科2020-009-004）；
论文部分内容阅读
为了预防和减少各类事故或者将财产损失或人员伤亡降至最低化，做好风险管理与应急预案往往是施工安全质量的重要前提。通过提前对风险进行识别和等级划分，可将施工全过程的风险点都识别出，从而分别分析其风险因素编制针对性强且合理的应急预案。结合上海软土地区某大直径超深竖井施工工况及所处的地质情况，总结了该工程超深竖井施工的风险管理与应急预案，提炼出一系列超深竖井高质量安全施工的风险应对措施。
其他文献
当前,我们最为关注的无疑是人类发展以及人同自然的问题。我国在经济等多方面都处于不断发展之中,伴随而来的是环境破坏等多种自然问题的日益严重。人与自然和谐共生这一理念是新时代新思想的重要组成部分,对于我国在生态文明方面的建设发挥着理论指导。
＜正＞对萧红而言，“后花园”具有特别的意义。葛浩文曾经表明：“如果说萧红的祖父是她童年的中心人物，那么她家的后花园该算是她童年生活中最重要的地方。”（1）满载着萧红童年的记忆形成的“后花园”反复出现在她的作品中，尤其在《后花园》《呼兰河传》与《小城三月》等萧红成熟期的创作中。《后花园》的空间设计与人物形象相当程度上和《呼兰河传》相契合，尤其是对“后花园”的景物描写，萧红采用的透视视角与描写方式在两
在竞争日益激烈的社会环境下，企业要想实现持续稳定发展，必须持续关注绩效评价相关工作，并根据实际情况进行完善，提出更有利于企业发展的策略，以提升公司的综合实力，促进公司长远稳定发展。文章从绩效评价的必要性入手，分析当前企业绩效评价存在的问题，主要包括评价目的不明确、员工对评价指标认知不清晰、绩效评价指标不健全、评价方法不合理、绩效评价缺乏信息支持、评价结果运用不充分、反馈机制不健全、绩效评价体系缺乏
＜正＞建筑工程对于我国的现代化建设来说极为重要，而在进行建筑工程的建设时，工作人员需要了解施工建设管理工作的重要性，并建立完整的管理体系。在施工建设时，容易受到多方面因素的影响，所以，相关管理人员要了解施工建设工作中存在的安全风险问题，并选择合理的方式进行管理，确保工程质量的同时，保障工程建设工作安全、持续、可靠的进行。基于此，
合成了二苯醚双马（DEB）和双二苯醚双马树脂（BMPB），采用动态热机械分析和热重分析方法研究了两种双马树脂的玻璃化转变温度（Tg）和耐热性，并与二苯甲烷双马（BMP）进行了对比。将DEB和BMPB分别与二烯丙基双酚A（DBA）配合用于双酚A型氰酸酯（CE）共聚改性，研究了共聚树脂的动态热机械性能、耐热性和力学性能。结果表明，DEB和BMPB的玻璃化转变温度分别为280℃和300℃，低于BMP的3
随着人们生活水平的提高,人们对生活品质的要求越来越高,对产品也不仅是从一个角度评价,而且开始注重产品的包装设计。传统的包装设计很难满足现在人们的审美需求,智能变色材料的加入使包装设计变得复杂而有趣。智能变色材料通过外界光、温度、电灯、气味等的刺激可进行变色,根据变色原理与原料的不同可用于多个领域,应用形式也随着社会发展而产生变化。在利用好智能变色材料包装设计本身优势的同时,也应该保持包装设计的艺术
＜正＞一、有助于提升幼儿身体素质水平幼儿长期参与相应的类型比较生动活泼的幼儿舞蹈训练,能够在一定程度上有效增强其自身体力,并确保幼儿骨骼、肌肉以及神经系统等生理机能的快速发育,让幼儿有一个正确姿势与健美体形。从专业化角度出发,舞蹈属于人体动态化造型美的体现,做到舞蹈训练的科学化以及协调化,将会有效提升学生每个身体部位的灵活性以及协调性,从根本上促进幼儿骨骼健康发育,不断增强幼儿自身的消化机能,大大
＜正＞患者女，52岁。于1个月前发现左侧颈部肿块，无明显不适。检查：患者左侧锁骨上触及一包块，大小约3cm×2cm，质地偏软。超声检查：左侧锁骨上见低回声团块，大小约3.6cm×2.3cm，形态规则，边界清晰，内回声欠均匀，见图1a。多普勒超声：内部见丰富血流信号。弹性成像：Ⅱ级，病灶内多为绿色，间有少许蓝色，见图1b。超声造影所见：病灶在15s时开始灌注，于22s达灌注峰值，呈均匀高增强，见图1
幼儿在校的学习行为关系着其未来发展，有助于幼儿塑造健全人格。幼儿在参与区域活动的过程中表现出的学习品质，是反映区域活动教学和指导成效的重要指标。在幼儿园区域活动中，倘若教师对幼儿的指导不合理、创设的区域环境不合理，将难以满足不同性格幼儿的成长需要。在幼儿园区域活动中，教师只有采取差异性的教学手段，才可以满足幼儿的个性化发展需要，这有助于深化学前教育改革，在幼儿教学实践中有着十分重要的价值。对此，本