山东省青岛市男男性行为人群固定性伴无保护性肛交行为的通径分析

来源 :疾病监测 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roadog212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解山东省青岛市男男性行为者(MSM)艾滋病知识、自我认同及社会支持情况对固定性伴无保护性肛交(UAI)行为的作用方式及大小。方法采用滚雪球法招募MSM,调查其艾滋病知识、性行为特征等;采用同性恋态度量表和社会支持评定量表分别收集自我认同和社会支持信息。定量资料和计数资料比较分别采用t检验和χ2检验,采用Pearson相关和多重线性回归进行相关和影响因素分析;通径分析中参数估计方法为均数方差调整加权最小二乘法,中介效应检验采用Bootstrap法。结果共招募529人,66.54%有多个(≥2)同性固定性伴;多个固定性伴者的UAI发生比例(88.92%)高于单一固定性伴者(51.98%),P<0.001。单一固定性伴者中,有UAI行为的MSM艾滋病相关知识得分较低(t=–2.780),自我认同得分较低(t=–2.000),社会支持得分较高(t=2.670,P<0.05)。多个固定性伴者中,有UAI行为的MSM艾滋病相关知识得分较低(t=–3.550,P<0.001)。通径分析结果显示:单一固定性伴者中,社会支持和UAI诱发情境对固定性伴UAI行为有正向直接作用,作用大小分别为0.24和0.45;多个固定性伴者中,艾滋病相关知识对固定性伴UAI行为产生负向直接效应,作用大小为–0.42,同时通过UAI诱发情境对UAI行为产生正向间接效应,Bstd=0.04,经Bootstrap检验,P<0.05。结论青岛市MSM固定性伴无保护性肛交行为发生比例较高,缺乏艾滋病知识和社会支持得分高可增加无保护性肛交行为发生风险。
其他文献
教育获得感是衡量残障学生是否"享有公平而有质量的教育"的重要标尺,具有发展为本土性残疾人教育理论的巨大潜力。文章基于对获得感思想的解析,对残障学生的教育获得感进行界
用模糊聚类分析的原理和模式识别方法,对2002年全国抽验的“去痛片”质量进行进一步评价。
在新冠肺炎疫情造成的延期开学期间,各级各类特殊教育学校通过信息推送、直播等方式积极开展特殊学生线上教育实践。这对特殊教育学校而言是一次全新的挑战,需要广泛开发信息
五探1井是川东地区唯一钻达寒武系和震旦系地层的风险探井,通过分析寒武系龙王庙组储层流体包裹体特征进行成藏研究,对于明确川东地区下古生界天然气勘探潜力意义重大。五探1
井网加密可以增加波及面积、提高储量动用程度、提高气井的采收率,是致密砂岩气藏开发的主要技术手段之一。新场气田沙溪庙组气藏为典型的致密砂岩气藏,通过对其地质特征和气
四川省成都市成华区特殊教育学校以义务教育段7—9年级中重度智障学生发展需求为出发点,以帮助学生融入主流社会为核心,开展中重度智障学生从学校到社会转衔的实践研究,探索