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读写结合是我国语文教育的传统.孔子曾论及学习的五个步骤：“学、问、思、辩、行”．荀子也说过“学至于行止”,这里的“行”就包含了读写结合的经世致用.元代程端礼还有“劳于读书,逸于作文”的感叹.师范院校的语文教学论教材或专著都曾提及“读写结合”为语文教育作文教学的一个规律.
在阅读中撰写人生——谈真情作文创作与阅读的关系
【摘 要】
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读写结合是我国语文教育的传统.孔子曾论及学习的五个步骤：“学、问、思、辩、行”．荀子也说过“学至于行止”,这里的“行”就包含了读写结合的经世致用.元代程端礼还有“劳于
【机 构】
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杭州市临平职业高级中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年1期
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