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本文以职业教育内生模式为理论框架,通过对国家相关政策的梳理与解读,从项目办学的动因出发剖析中高职衔接中外合作办学模式的可行性,探讨将职业教育的内生模式投射至中高职衔接中外合作办学的共生系统,并由此解析系统的合理建构及其整合路径。
基于共生系统的中外合作项目中高职衔接办学的研究
【摘 要】
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本文以职业教育内生模式为理论框架,通过对国家相关政策的梳理与解读,从项目办学的动因出发剖析中高职衔接中外合作办学模式的可行性,探讨将职业教育的内生模式投射至中高职
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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