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数学课标强调要“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。这就要求教师必须创造更多的机会让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学源于生活、用于生活，感悟、体验数学。教师应适当地向学生介绍数学王国的神奇魅力，并努力结合教材向学生展示数学魅力，使学生真正认识到“数学好玩”。