【摘 要】
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86岁的股神巴菲特，生活步调与习惯依然数十年如一日。近一年多来，正值波克夏海瑟威公司领导阶层新旧世代交替之际，却毫无悬念地出现了极大的变化。这位身价高达2.2兆元台币、看似顽固异常的老人，最令人惊讶的变化莫过于，本身并非苹果产品粉丝、甚至也不使用苹果手机的巴菲特，竟然在短短一年的时间内，豪砸近新台币4000亿元，買进苹果2.5%股权，成为苹果第五大股东。更深一层来看，与其说巴菲特投资苹果是对科技股
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86岁的股神巴菲特，生活步调与习惯依然数十年如一日。近一年多来，正值波克夏海瑟威公司领导阶层新旧世代交替之际，却毫无悬念地出现了极大的变化。这位身价高达2.2兆元台币、看似顽固异常的老人，最令人惊讶的变化莫过于，本身并非苹果产品粉丝、甚至也不使用苹果手机的巴菲特，竟然在短短一年的时间内，豪砸近新台币4000亿元，買进苹果2.5%股权，成为苹果第五大股东。更深一层来看，与其说巴菲特投资苹果是对科技股投下信任票，不如说他对所谓的“金牛股”情有独钟的投资哲学，已经延伸到高科技股身上。
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内容提要 离现代性形而上学的控制是德勒兹哲学的企图。德勒兹通过尼采哲学的永恒轮回观念建立起观念的冒险实践线路，在反对黑格尔哲学的同一性和否定性辩证法的论战中，通过差异观念突破了黑格尔历史终结的观念，试图通过差异性重新为哲学进行理论定位。 关键词 定 否定 柏拉图主义 差异性 异质性 〔中图分类号〕B5656〔文献标识码〕A〔文章编号〕0447-662X(2006)05-0019-06
摘 要：基础教育正经历从“知识”向“能力”的转变，学科教学须培养学生高于“学科知识”的“学科素养”。课程专家对核心素养的重视达到前所未有的高度。然而，许多教师未能准确把握核心素养的内涵，遑论将其有效落实于教学活动。 关键词：小学语文;核心素养;课堂教学;探索 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2019）25-0022-03 一、核心素养的概念界定
公元前663年，齐桓公为了实现霸业，带领大军远征独孤国，并以破竹之势，征服了这个国家。 一天，归途中的齐军误入一片荒漠，迷失了道路。四面都是黄沙茫茫，一眼看不到尽头，大队人马顿时不知道该往哪个方向走。渐渐地，天色变暗了，士兵们心生恐慌，队伍里乱了起来。这时，齐桓公下令：原地休息，违者杀头！ 虽然士兵们寻路心切，但齐桓公的命令却不得不遵，于是他们开始扎营。有的士兵非常不解地边扎营，边小声抱怨：“
虽然没有如STl般的强悍，但是WRX级别的动力表现也着实不仅仅只是强劲那么简单，这就是已经凌驾于森林人2.5XT车型之上的，代表着森林人巅峰表现的森林人S－EDl TlON车型。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
2015年10月29日，刚刚闭幕的中共十八届五中全会发布的公报中，提到了一个关于中国人口和计划生育政策的重大决策，即全面放开“二孩”政策。公报称：“促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。” “计划生育”曾经被作为“基本国策”进行广泛宣传，进而成为很多中国人耳熟能详、牵涉到千家万户切身利益的生活准则。从“只生一个
俄国大文豪高尔基小时候曾在一家糕点店里打零工，那时，他特别喜欢看书，一有空就捧着书看个没完，店里的伙计们都取笑他是个“呆瓜”。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
在中国,B级车市场的竞争从未如此激烈,凯美瑞与雅阁风头正劲,它们身后虎视眈眈的则是迈腾、君威、君越与新天籁的组合军团,而以运动为性情的睿翼、思铂睿正在努力改变这一格局,当然也不能小觑了正在呈“井喷状”发展的二三线城市,在这里马自达6、御翔也有着不错的表现……正当战况如炽时,一曲来自法兰西的C大调乐章却悠扬而至,新C5的到来,能令诸位对手侧目肃容么?或许,这几位热心的读者已经有了答案。 读者档
对于那些执着于比较数字的评论者来说，2007年1月7日在北美底特律COBO展馆开幕的北美车展算不上什么大家伙——论展馆规模，它比北京车展的面积还要小一些；论参展品牌数量，一些知名欧洲品牌的缺席使得它似乎比北京车展还缺乏国际性。但毫无疑问，100年的历史，超过40辆全球首发车的阵容志，超过70万参观者，近7000名来自全球的记者，每年的慈善参观日都能募集到超过600万美元的善款，对当地经济产生5亿美
文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 子曰：“绘事后素”。素是一切颜色的基础，也是一切颜色的调和，就像白日包含着七色。由此，揭示了中华民族的审美理念和美学思想——以素为雅，以纯为美，以淡为本，以静为质。冯子振《西湖梅》一诗写道：“苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。”可见修身悟道即是养素。可是在现实生活中，也有一些同学并不以素为贵。有的说：“高中生的时尚应向明星看齐
同学们对电磁感应知识的复习，不仅要正确理解电磁感应的基础知识——明确什么是电磁感应现象、感应电动势大小的计算、感应电流方向的判断及自感现象等，更应该关注电磁感应的综合问题。因为电磁感应的综合问题一直是历年高考的热点之一，通过分析这类问题的训练，我们不仅能深入、全面、细致地理解电磁感应知识，而且能提高分析综合问题的能力和运用数学知识解决物理问题的能力。 一、电磁感应中的力学问题 在电磁感应现象中