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初中英语教学的重要目标之一就是培养学生的英语写作能力,通过学生的英语写作水平我们对学生的英语学习效果做出最初步的判断。我国从20世纪末期开始从西方引进反思性教学理论,它有助于减轻学生对英语写作学习的难度,有效的提高了学生的写作效率,对学生的英语整体成绩也有很大的提升作用。本文将主要研讨英语写作教学中反思性教学的实践运用,从而提高英语写作教学的课堂效果。