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高考评价体系是以价值引领的、系统的、科学的、创新的评价体系,实现了由传统的“知识立意、能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价的转变,高考评价体系是高考命题与评价的依据。本文以山东省2020年普通高中学业水平等级考试物理电学实验试题为例,基于高考评价体系进行分析,以获得教学启示。