呼吸训练结合腰椎稳定训练对妊娠期腰椎间盘突出症病人的影响

来源 :全科护理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuanzhiboke
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目的:探讨呼吸训练结合腰椎稳定训练对妊娠期腰椎间盘突出症病人疼痛程度、肺功能及妊娠结局的影响.方法:选取2018年8月—2019年8月收治的125例妊娠期腰椎间盘突出症病人为研究对象,按照随机数字表法分为对照组62例、观察组63例.对照组给予呼吸训练,观察组在对照组基础上增加腰椎稳定训练.连续训练至分娩前观察两组病人疼痛程度、肺功能及妊娠结局.结果:观察组病人干预后及产后视觉模拟量表评分(VAS)均较对照组低(P<0.05);观察组病人干预后最大通气量(MVV)、用力肺活量(FVC)、第1秒最大呼气率(FEV1/FVC)较对照组高(P<0.05);观察组病人不良妊娠结局发生率为4.76%,低于对照组的16.13%(P<0.05).结论:呼吸训练结合腰椎稳定训练可通过缓解妊娠期腰椎间盘突出症病人疼痛程度,提高肺功能水平,改善妊娠结局.
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目的:了解颈椎病动物实验的研究现状、热点及发展趋势,为进一步开展颈椎病动物实验研究提供参考.方法:检索中国知网,检索策略为(“动物实验”OR“动物研究”OR“兔”OR“大鼠”)AND“颈椎病”,检索时间限定为建库至2021年6月,将获取的文献通过Bicomb和CiteSpace进行聚类分析及可视化分析.结果:共获取721篇文献,双人筛选后纳入675篇文献,发文量呈递增趋势,《中国中医骨伤科杂志》刊文数量最多,研究受国家科学基金支持最多,共93篇,占63.27%(93/147),上海中医药大学为发文量最多的
目的:探讨帮扶提升基层静脉导管维护能力的培训方法及实施效果.方法:省级静脉治疗专家团队赴粤东某地区,结合“学习金字塔”理论,向偏远地区护士开展静脉导管维护新理念、新知识、新技能的短期强化培训.以接受静脉导管维护基层培训的208名学员为研究对象,比较学员培训前后的理论知识、操作技能水平;比较不同级别医疗机构学员的各项考核成绩.结果:学员培训后的理论、操作水平明显高于培训前(P0.05);学员培训满意度达98.1%.结论:省级静脉治疗师资的“上门帮扶”推动静脉导管维护新理念、新知识、新技能在偏远地区的高质量普
体育学院每年都会输送很多优秀的本科学生,为了完成上级学院布置的本科毕业论文,我院指导工作领导小组和答辩委员会制定了\"2016届毕业论文(设计)安排表,进行了细致的安排工作,督促毕业论文设计以及答辩工作顺利完成.
在当代,游泳不仅仅只是一项体育运动,它更是一项最基本的求生技能.如果中小学生都能够熟练的掌握游泳技能,那就等于为生命多增设了一条保护防线.最近几年,眉山市经济飞速发展,促使许多的游泳培训机构像雨后春笋般,不断地涌现出来.随着时间的推移,在进行游泳培训的过程中许多的问题都表现出来了,甚至有些问题令人堪忧,尤其是教练对于游泳教学与安全的态度问题,因此游泳培训成为大家关注的焦点,解决游泳培训过程中存在的问题势在必行.
高职院校中的语文属于一门公共基础课程,其目的是为了培育高职院校学生的职业汉语本领,其中包含阅读理解、听说表达、应用写作等多方面的内容,体现出人文性和审美性等多个特征[1].通过学习内容,提高职业院校学生的语言表达能力,扩充见识,提高文化涵养,增强文学气息,培育多面思考的方式,促使学生上岗工作后能够有持续发展的本领.因此高职院校的语文公共基础课想要发挥最大的功能就需要改革,对传统的教育观念进行革新、坚持以培育学生的能力为目的,实施多样化的评估方式,为实现高职院校的语文功能做出努力.
自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力.具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神.本文基于自主学习创新教学途径研究.
目的:调查二胎产后返岗护士焦虑现状,应用结构方程模型探讨其焦虑和应对方式、自我效能、家庭功能和社会支持的关系.方法:采用方便抽样法选择2018年9月—2018年12月江门公立医院701名二胎产后返岗护士为研究对象,采用一般资料调查表、简易应对方式量表、一般自我效能量表、家庭功能量表、社会支持评定量表和焦虑自评量表对701名二胎产后返岗护士进行调查.结果:二胎产后返岗护士焦虑得分为(48.64±11.57)分,发生率为42.1%;焦虑与积极应对、自我效能、家庭功能和社会支持呈负相关(r值分别为-0.687,
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博物馆以馆藏文物资源服务大众,对大众进行历史文物的传播与历史文化的洗礼,一所博物馆,就是一所大学校.博物馆大学校的功能对青少年来说,是引领他们与历史文物对话、徜徉历史时空、进入历史实践教学、收获以史鉴今教益不可缺失的社会教育阵地,是他们所正在接受的学校教育的必要补充与相辅相成.促进博物馆资源融入教育体系,为青少年教育发挥应有的作用,正在国家大力导向下开拓新局面,地方主题博物馆当如何基于本馆特色发挥好青少年大学校作用,既需要从大环境大格局的总体考量上加强探讨,更需要从地方馆个体馆的具体考量上加强探讨.