论文部分内容阅读
一、问题的提出 我是一所农村初级中学的英语教师,从事农村初级中学的英语教学六年了,实践时间不长,教学经验不足,所谈之处也只是自己浅薄的个人观点。由于种种原因,农村中学的英语教学质量一直处于低谷状态:学生口语听力能力弱;学生说英语的环境有限;学生英语单词拼写及记忆的能力不强;学生缺乏学习英语的自觉性和自信心,失去了学习英语的兴趣和动力,从而导致学生厌学情绪上升,逆反心理严重,破罐子破摔的现象时常存在。