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<正>我们曾根据2013年国际教育成就评价协会发布的《2016年"促进国际阅读素养进展研究"评价框架》,撰文对"PIRLS"2016年非文学类阅读试题做过初步评析[1]。2015年,国际教育成就评价协会对这份框架做了一些修改,出版了第二版(以
“PIRLS”2016年文学类阅读试题探究
【摘 要】
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<正>我们曾根据2013年国际教育成就评价协会发布的《2016年"促进国际阅读素养进展研究"评价框架》,撰文对"PIRLS"2016年非文学类阅读试题做过初步评析[1]。2015年,国际教育成
【机 构】
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福建教育学院语文课程与教学研究所
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2016年31期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“提升小学生阅读素养的策略研究”(课题批准号:FHB110055)阶段性研究成果
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