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针对初等数学研究课程的特点,根据建构主义观点和合作学习教学模式的理论,从课前准备、课上研究和课后反馈三个阶段来设计在初等数学研究课程教学中如何实施合作学习教学模式。
合作学习教学模式在初等数学研究课程教学中的设计
【摘 要】
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针对初等数学研究课程的特点,根据建构主义观点和合作学习教学模式的理论,从课前准备、课上研究和课后反馈三个阶段来设计在初等数学研究课程教学中如何实施合作学习教学模式
【机 构】
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江苏技术师范学院数理学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2011年8期
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