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结合教学实例,从巧设语境,发展语言能力;巧设问题,培养思维品质;巧设活动,拓展学习能力;巧用素材,提升文化品格四个方面探讨如何在阅读教学中落实英语学科核心素养。认为英语教师应优化阅读教学设计,创造性地使用英语阅读文本,使阅读教学过程成为发展学生英语学科核心素养的过程,从而落实"立德树人"的育人目标,为学生的终身发展奠定基础。