城市马拉松赛事品牌认知对重访意愿的影响研究——一个含有并行中介的结构方程模型

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目的:基于态度理论和“刺激-有机体-反应”理论构建结构方程模型探索品牌认知和城市形象感知对重访意愿的影响。方法:利用“滚雪球”的方式进行抽样调查,主要采用问卷调查的方式,回收328份有效问卷,使用AMOS 24.0对结构方程进行检验。结果:品牌质量认知、品牌个性认知和品牌象征认知均能正向影响参与者的重访意愿,路径系数分别为0.27、0.34、0.20;品牌质量认知、品牌个性认知和品牌象征认知能够通过城市情感形象感知影响参与者的重访意愿,间接效应估计值分别为0.089、0.095、0.051;品牌质量认知、
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【摘 要】由于初中语文课堂教学内容具有多样性的特点,因此采用多元化教学符合当前的课堂教学需求,而教师也可以结合学生的实际学习情况充分做到因材施教,使得学生可以处于更加贴切自身需求的课堂教学中进行学习,进而为学生今后的学习与发展奠定良好基础。  【关键词】多元化教学;初中语文教学;应用方法  多元化教学模式在实际教学的过程中可以有效提高学生的思维能力,使得学生还可以在这种教学方式的引导下改变原有的固
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2021年7月30日,市十七届人大常委会第二十八次会议修订通过了《天津市动物防疫条例》(以下简称“条例”),自2021年12月1日起施行。条例的实施对我市加强动物防疫活动的管理,预防、控制、净化和消灭动物疫病,促进养殖业发展,防控人畜共患传染病,保障公共卫生安全和人体健康具有重要意义。修订条例的必要性修订条例是贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署的重要举措。
【摘 要】在初中教育阶段,英语学科是一门相当重要的课程,尤其阅读教学更是占据着举足轻重的地位。在新课程改革背景下衍生出大量的新式教学模式,问题化渗透也是其中之一, 可以运用到各个阶段的各科教学中,同样适用于初中英语阅读教学。鉴于此,本文主要对初中英语阅读教学中的问题化渗透进行着重探讨和分析,并制定部分适当的渗透对策。  【关键词】初中英语;阅读教学;问题化渗透  阅读课是初中英语课程教学的重要内容
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