从“窃”“长衫”再探《孔乙己》的主旨

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxin_1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《孔乙己》是鲁迅的得意之作,孙伏园说:"我曾问过鲁迅先生,其中(指《呐喊》集)哪一篇最好,他说他最喜欢《孔乙己》,所以已经译成了外国文。我问他的好处,他说能于寥寥数页之中,将社会对于苦人的冷淡,不慌不忙地描写出来,讽刺又不很明显,有大家作风。"什么是"苦人的冷淡"?"讽刺"的是什么?这些问题一直是论者的研究焦点。
其他文献
"言为心声",写作就是让学生学会用笔倾诉和交际,是学生认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。《语文课程标准》明确要求:"学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕
圈舍养羊导致一些痰病多发,如难产、死胎、子宫炎等。为此笔者根据生产实践总结出诊抬羊子宫炎的方法.供养殖户参考。羊子宫炎是羊产科常见病.多因分娩、助产、子宫脱出、阴道
玉米期货在前期突破了1140元/吨的整理平台,最高涨至1172元/吨,近日虽有所回调,但在平台获得支撑,均线系统也对期价起到了支持作用,结合近期现货市场情况,笔者分析认为玉米仍有上冲可
课堂生成离不开教师主体,教师要预先充分备课,选择适当的教学内容,善于捕捉思维契合点,引领学生探究文本,激发学生求知欲,灵活评价学生在课堂上生成的知识。课堂生成离不开学
1943年,44岁的老舍先生写下了《我的母亲》一文。从此,中国现代文学史上多了一篇经典之作。而我读懂《我的母亲》,亦是在中年之后。《我的母亲》这篇回忆性散文,脉络清晰,以
《普通高中语文课程标准》(2017版)在“学科核心素养与课程目标”一部分中明确提出了“思维发展与提升”的学科核心素养,要求学生在语文学习中通过语言运用获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维的发展。论述文的写作就是提升思维深刻性、批判性和独创性的一个重要途径。那么,当前论述文审题立意存在的问题及原因是怎样的呢?我们当下的论述文教学存在哪些误区呢?如何在新课标的指引下,在论述文写作教学
要提高学生的阅读兴趣,提高阅读教学的效率,高中语文教师要在阅读教学中从以下方面采取措施。一、创设趣味情境,激发学生兴趣学生的学习兴趣对于提高学生的阅读效率,调动学生
<正> 鸡球虫病是养鸡生产中常见一种肠道寄生虫病,本病一年四季均可发生,尤其是在高温高湿的春末夏季多发。笔者用中西药防治鸡球虫病,均获良效,现介绍如下。1.发病原因主要
《普通高中语文课程标准(2017版)》对语文学科核心素养作了这样的界定:“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。”并强调这四个方面是一个整体,要在教学中